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:高校微信公众号建设现状分析

2019-03-15 05:57 来源:八窝网 对此文章感兴趣的有:

  [摘 要]本文通过国内部分学者对高校微信号的功能作用、微信公众号在大学生中的使用情况、涉及大学生思想政治教育内容的微信公众平台存在问题及对策等方面的研究情况进行了阐述和分析,并在高校微信公众号功能作用、大学生中的使用情况、需求现状分析、学术类微信公众号的现状分析、思想教育类微信公众号的现状分析方面进行了分析论述。

  [关键词]高校微信公众号;现状分析

  中图分类号:TP751 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2018)10-0002-01

  1、微信平台的功能现状分析

  王眉从传播的层面上对微信公众平台的特点进行了分析,认为微信平台传播的大众是个体叠加,这个特点改变了以往的传播方式。张兆吉等分析认为微信公众平台有私密性、传播形式多元化、即时与延时并存、真实性和裂变性五大特点。王艺焜认为校园微信平台有着与一般平台不一样的特点,主要是内容相对接近、信息公布时间不定、更为贴近学生等特点[1]。现在微信平台建设中的大部分功能都是围绕大学生的生活、学习来建设,通过微信平台来提高大学生思想建设。

  2、微信平台在大学生中的使用情况

  张青青等利用微信平台帮助学校树立品牌,利用图书馆资源构建教辅环境。王磊等利用微信平台研发适合自身需要的平台,计划的功能包括:通知公告、查询咨询、移动学习,交流互动,师生可以在平台上互动。宋毅将微信平台应用到教学辅助中,并对这种情况进行了分析,认为利用微信平台可以有效实行差异化和个性化的教学。彭秋竹等将微信平台和学生会工作结合起来,利用微信平台在校园中对学生会进行宣传,起到了不错的效果。黄楚筠等对中南大学的微信平台进行了统计分析,认为目前微信平台的使用基本上还是处于初级阶段,大学生使用微信平台主要是“想知道”和“用惯了”。陈腾飞等利用微信和微信平台的功能和特点,有效提高了高校辅导员的工作效率。礼晓宇利用微信平台提供的多项特点或功能,在推进高校学术工作的管理中起到巨大了作用。陆玥等利用微信账号为高校的就业指导工作进行服务,起到了良好的效果。通过使用微信平台来提高大学生校园生活、学习、学生工作效率。

  3. 从需求方面分析现状

  微信平台建设现状从社会需求、大学生情感需求、个体发展需求方向上分析。

  社交需求:当代大学生的日常生活必备品之一就是手机,微信早已成为他们最为熟悉和离不开的社交平台。沟通便捷是微信平台受欢迎的主要原因,也是大学生们在社交需求中能够获得满足感的最主要方面。首先,微信沟通能够满足大学生们在社交过程中的好奇心和新鲜感;其次,微信平台的使用能够满足大学生们在社交过程中对于效率的需求;再次,利用微信平台进行沟通交流并不需要高昂的费用。总之,由于微信平台满足了大学生们猎奇心重、追求高效、无经济收入等的特点,因而备受大学生群体的喜爱。

  情感需求:大学生们利用微信能够满足其交流真实情感的需求。例如,很多大学生都不好意思当面对喜欢的人告白,害怕遭到当面拒绝。而微信平台私密性的特点刚好帮助用户避免了这些尴尬,所以大学生们在使用微信时能够更轻松真实的表达内心的想法与情感。由于微信的信息传播覆盖面广,大学生们能够从中获取更多渠道的信息、结识兴趣爱好相同的陌生人,还可以通过一些匿名交流方式让有想法的大学生对社会发展的新事物及改革方案发表评论,提出宝贵意见,就像无记名投票一样。

  个体发展需求:大学生群体承载着社会的希望,其本身就有渴望并追求发展的需要。一方面,微信具有的多媒体架构给大生们提供了一个展现自我、塑造自我的便捷途径,且该平台具有的拓展性让大学生们对自身能力的认同感更加强烈,使其能更好地发挥出潜能;另一方面,微信轻松的交流环境能有效缓解大学生们在社交活动中由于焦虑而产生的自尊心挫败感。同时每个大学生都可以通过微信平台所提供的信息和知识来丰富和完善自己,例如,微信上经常会有人转发一些正能量的案例或者是名师讲座,分享这些人的经验教训,以此来激励在校大学生。可见,微信在无形中发挥了帮助大学生不断完善和发展自我的作用。[2]

  4.学术类微信公众号的现状分析

  学术类微信公众号是高校微信公众号行业中发展较为成熟的类别,其发展现状可通过微信活跃度指数和微信传播指数(WCI)表现出来。通过对100个学术类公众号的一周发文次数、一周发表文章数进行调查统计并且计算学术类微信公众号活跃度,根据统计结果可知,思想教育类公众号和专业知识类公众号基本平分秋色,鲜有机构宣传类学术公众号,这说明传播知识、提高思想认识是学术类公众号的主要意义所在。有利于提高学生以及研究生学术上提高,因此学术类公众号在高校反响很大。担心被人知道而不敢表达真实想法,微信这样的交流方式给大学生们带来了不少安全感。[3]学术类微信公众号在大学生中活跃度最高,此类微信平台为大学生提供了一个畅所欲言的学术平台。

  5.思想教育类微信公众号的现状分析

  运用微信开展大学生思想政治教育的方法浅析传统的思想政治教育方法可分为疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法和激励感染教育法。基于微信的功能,结合传统教育方法,可通过以下方式方法开展大学生思想政治教育,以提升教育效果。

  (一)融疏導教育法于私聊互动

  疏导教育法,是指对人民内部的思想认识问题既不堵塞言路,又要善于引导,帮助人民群众提高思想认识的教育方法。在大学生思想政治教育过程中,疏导教育法应该注意的问题在于要创造民主条件,使学生们敢于讲真话。微信作为私人聊天的通信手段,本就应该言论自由,表述个人的真实想法,但教育者的加入,可能导致学生们的谈话有所“避忌”,所以建议思想政治教育者们在微信平台中能够以平易近人的姿态和语气呈现在大家面前,对于学生们的一些言论和想法做到心中有数,对于有问题需要疏导教育的同学请切勿公开评论留言,可以采取私人聊天的方式进行必要的沟通,沟通后注意保护学生的个人隐私,将疏导教育法融于私人聊天互动,这样既保护了学生的个人信息,又可以保证教育效果。

  (二)融比较教育法于信息发布

  比较教育法是将两种不同现象或事物的属性、特点进行比较鉴别,引出正确的结论,用以提高思想认识的方法。

  在开展大学生思想政治教育过程中,比较教育法特别适用于帮助学生们正确看待国内和国际社会现象,尤其是发生学生们感兴趣的社会事件时,可以通过微信的朋友圈发布信息,运用比较教育法来分析国内外现状,过去与现在的差异,也可以随时跟踪时事热点,比较事情发展变化趋势,随时更新朋友圈的信息留言,比较社会舆论,从中得出正确结论以引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生们正确看待社会各类现象,不要出现盲目的非主流情绪,将比较教育法与微信朋友圈的信息发布相结合,随时比较,随时更新。[4]

  参考文献

  [1]基于微信平台的大学生思想政治教育研究_张馨文.

  [2]使用与满足理论视域下微信平台传受关系研究_以大学生微信使用情况为例_刘思彤申帅芝.

  [3]学术类微信公众号现状及发展研究_郝雅婕.

  [4]基于微信平台开展大学生思想政治教育浅析_郑春晓.

  本论文是:2016年辽宁省社科规划基金项目一般项目《高校微信公众号育人影响力提升研究》(项目编号:16-1222)研究成果。


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(责任编辑:公众号大全



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